APLICACIÓN DEL AULA VIRTUAL MOODLE PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO INTEGRADO DE 4º DE ESO.
El proyecto que voy a desarrollar en el IES CARLOS ÁLVAREZ con mis alumnos de 4º de ESO ES LA CREACIÓN DE MATERIALES MULTIMEDIA WEB 2.0 Y LA INTEGRACIÓN DE DICHOS MATERIALES EN UN BLOG.
OBJETIVOS
1. Utilizar Moodle para estructurar el proyecto integrado como un curso virtual. Donde el alumno pueda hacer uso de las TIC en el aula.
2. Establecer dentro del curso módulos de comunicación, de contenidos y de actividades.
3. Desarrollar a través del uso del aula virtual el trabajo colaborativo, la capacidad de autonomía personal en el aprendizaje y proporcionar materiales curriculares para el aprovechamiento en el aprendizaje personal.
USO DE LA PLATAFORMA VIRTUAL MODDLE EN MI PROPUESTA
1. Crear un curso “Proyecto Integrado de 4º de ESO” en la plataforma Moddle de mi Centro de enseñanza.
2. Matricular a mis alumnos en dicho curso. Durante una sesión de clase registrar a mis alumnos en el curso para que puedan acceder al mismo a través de un usuario y contraseña.
3. Enseñar y explicar en clases presenciales a trabajar con la plataforma Moodle.
4. Permitir el acceso de invitados con contraseña para que las familias puedan hacer un seguimiento del trabajo de su hijo en el aula.
5. La página Web de Moodle la he estructurado en tres columnas, tal y como se aprecia en la imagen.
El curso lo voy a organizar en bloques. Cada unidad didáctica que se va a impartir constará de recursos para que el alumno pueda tener acceso a los contenidos, de tareas para trabajar los contenidos aprendidos y de un foro donde poder intercambiar opiniones con otros compañeros, tanto de su mismo grupo 4º ESO A, como del otro grupo 4º ESO B.
6. Los participantes del curso los he organizado en dos grupos: 4º ESO A y 4º ESO B.
7. Las calificaciones las voy a organizar en tres categorías: 1ª, 2ª y 3ª evaluación.
RECURSOS Y ACTIVIDADES
Los recursos que voy añadir serían los siguientes:
Bloques
Además de los bloques que Moodle ofrece por defecto, voy añadir tres nuevos bloques a la página web de mi curso:
Menú blog. Con el objetivo de que cada alumno pueda insertar la dirección de su blog creado para la realización de su proyecto integrado.
Mensajes. Para permitir la comunicación en línea a tiempo real entre ellos.
Canal de noticias remoto. Para poder incluir noticias referentes al uso y manejo de las herramientas web 2.0. Se utilizará como consulta del alumno para ir actualizando y ampliando los contenidos de aportados en el curso virtual.
Bloques de contenidos
Se incluirá un bloque de contenidos por cada unidad didáctica. En cada bloque se incluirá una etiqueta para ubicar el bloque dentro de la 1ª, 2ª y 3ª evaluación. Se incluirá enlaces a archivos y web, que se utilizará para explicar a los alumnos los contenidos de cada bloque. Igualmente se incluirá, en caso que se considere necesario, página de texto explicativa para indicar al alumno la forma de actuar en cada bloque.
Actividades
Subida avanzada de archivos
Para que el alumno pueda mandar por ejemplo capturas de pantalla de su blog, donde pueda verse la actividad que se le pide. Por Ejemplo está tarea ya la han enviado. Le pedí a cada alumno que me mandase como tarea una captura de pantalla de su blog creado en Moodle.
Texto en línea
En esta tarea le he pedido al alumno que inserte la dirección http de su albún de fotos creado con la herramienta Flick.
Cuestionarios
Para que el alumno, a través de él, pueda realizar una autoevaluación de lo aprendido en esa unidad didáctica.
Glosario
Para que el alumno vaya elaborando un diccionario de cada una de las unidades didácticas.
Foro
Incluir un foro en cada unidad de contenidos para que el alumno manifieste su impresión personal de la herramienta web 2.0 empleada en esa unidad didáctica.
Encuestas
Para obtener información del alumnado y poder mejorar el curso virtual planteado en esta propuesta para cursos posteriores.
VALORACIÓN PERSONAL SOBRE LA PLATAFORMA MOODLE
La plataforma Moodle de un Centro de Enseñanza ofrece muchas ventajas frente a otras plataformas tales como Joomla, páginas webs personales, blogs, wiki.....
La ventaja pricipal es la sencillez con la que se trabaja en esta plataforma y la gran versatilidad que ofrece, así como el fácil acceso tanto para profesores como alumnos. Y una de las mejores ventajas es el hosting gratuito que ofrece la plataforma, sin tener miedo a peder datos como en otro tipo de hosting gratuitos. El curso me ha parecido muy provechoso y muy útil para la enseñanza encaminada al uso de las TIC.